教师通过养德修为，科学研究的意识明显提高，科研积极性空前高涨，教师个人及团队申报、参与各级各类科学研究项目的数量大大提升，申报质量有了较大的改善，高水平论文、著作、专利、科研获奖数量也有了较大提高。部分科学研究成效展示如下：

1.2022年是山东省教学成果奖和国家级教学成果奖评审之年，高等教育研究所研究团队承担的教学成果《地方工科院校“三接九化”人才培养模式创建与实践》形成了一批标志性、高水平的教育教学改革实践成果。在成果总结凝练阶段，先后召开40次成果专题论证会、研讨会，修改成果申请书89稿，修改成果总结报告65稿；梁玉国所长带领研究团队集中工作45个小时对成果进行整体设计、局部论证、文字打磨，最终形成了3800字的申请书和50页的成果支撑材料。惟其艰难，才更显勇毅，惟其笃行，才弥足珍贵，高等教育研究所全体教师不惧挑战，努力尽责，以顽强的精神，百折不挠的毅力担起育人使命，这种坚毅精神影响着身边的同事坚毅笃行，勇往直前。

2.教学与科研对高校而言，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平衡的辩证关系。通过科研反哺教学，提升科研水平的同时也提高了教学质量。经济管理学院王书梦老师一直坚持在教学过程中潜心科研，积极进行课题申报。遇到困难从不气馁，每次申报课题失败都会进行自我总结与反思，并积极向其他有经验的前辈请教学习，找出自身的不足。除此之外，她还积极参加有关课题申报的培训与讲座，努力提升自己的写作水平。最终功夫不负有心人，2021年王书梦老师成功申报山东省人文社会科学课题《大数据背景下数字乡村基础数据资源体系构建研究》。从最初的校级课题申报成功到省部级课题的完成，这其中有王书梦老师的坚持不懈、不畏艰辛的执着精神，也有她自我鼓励、不断进取的自励精神，更有她突破思维、打破常规的创新精神。

3.基础教学部刘伟伟老师是英语教研室主任和一名党员教师，在教科研方面，她一直是年轻教师的榜样。2021年，刘伟伟老师出版了一部专著。这本专著源于2019年12月她的省级职业教改课题获批学校省级教学成果培育项目。从切实可行的科研计划制定开始，她严格按照计划和标准，努力付诸于实施。从初稿的撰写、投稿出版社、回复签署合同到出版社审稿、申请书号、三审三校，再到排版设计和收书，整个环节的时间跨度有两年多，刘伟伟老师一直践行着执着、自律和自励的养德修为好习惯项目。

4.马克思主义学院薛金燕老师自2009年入职华宇以来，一直坚持研读教育教学基础理论书籍，勤学好问，努力提升教育教学和科研水平。她注重理论联系实际，利用业余时间投身科研工作，以思政与法治教育教学为研究方向，主持或参与省市级课题近30余项；完成28万字，知网检索复制比0.5%的全国“百佳”出版社独著一部，2021年自己一人实现了马克思主义学院科研工作三项零的突破。